| Yale University Press | Glossary I | Glossary II | List Of Abbreviations | List Of Films | Maps
 
Глава 31
 
     
  31–8.            Корни  
 

a)  Find the roots of the following words:

 
 
  1. столетие (5)
  2. контрреформа (10)
  3. заметный (24)
  4. единомышленник (28)
  5. увеличение (80)
  6. всевластие (133)
 
  б)  Find some words in the text expressing the following ideas or concepts:  
 
  1. leader or led
  2. introduction, implementation
 
  31–9.            Словообразование  
  Form adjectives from these words. In this activity, line numbers refer to lines where you will find adjectives related to these words.  
 
  1. Брежнев (29)
  2. авторитет (40)
  3. республика (46)
  4. кадры (= персонал) (51)
  5. утопия (80)
  6. человек (84)
 
  31–10.            Значение слов  
  а)  What do these words mean?  
 
  1. осознавать (16)
  2. упрочение (39)
  3. неоднозначный (45)
  4. целостность (130)
  5. убедительный (135)
 
 

б)  Given what you know about the root of each of the words below and what you know about the prefix or suffix, define the word.

 
 
  1. укрепление (18)
  2. заведующий (52)
  3. однокурсник (57)
  4. вложение (65)
  5. узаконенный (106)
  6. своеобразный (116)
 
  31–11.            Слова, выражения, конструкции  
  а)  Review the text and find the sentences containing the following segments. Translate them into English.  
 
  1. ... в странах Западной Европы и Северной Америки уже более трёх столетий наряду с государственной властью существует гражданское общество (4–6)
  2. … решительные действия Ю.В. Андропова не вызвали заметного одобрения ни у партийной элиты, ни у населения (24–25)
  3. ... либерализация правил въезда в СССР и выезда по частным приглашениям... (75–76)
  4. ... противоречия в стране приобретают всё более сложный характер (119–120)
  5. ... элементы кризиса КПСС стали явно проявляться в области национально-государственного строительства (133–134)
 
  б)  Review the text and translate the phrases listed below, using these suggested strategies as appropriate.  
  – Analyze the words by their roots and prefixes.
– Consider the phrase in its larger context (the clause, sentence, or paragraph).
– Identify the parts of the words or cultural clues that help you understand the meaning of these words and sentences:
 
 
  1. ... власть инициирует реформы или проводит контрреформы, способствует демократизации или препятствует ей (9–11)
  2. ... разрешено создавать предприятия с участием иностранного капитала (87–88)
  3. ... это происходит в стране с узаконенной однопартийной системой (106)
  4. Распад Советского Союза стал одним из наиболее драматических событий конца XX века. (125–126)
  5. Как особый тип государства, СССР был приспособлен к решению определённых политических задач... (128–129)
 
About The Learning Tasks | Yale University Press | Glossary I | Glossary II | List Of Abbreviations | List Of Films | Maps