| |
|
|
| |
23–8. Корни |
|
| |
а) Find the roots of the following words: |
|
| |
- уничтожать (48)
- однопартийный (49)
- проводник (62)
- попутчик (63)
- всепроникающий (103)
|
|
| |
б) Find some words in the text related to the following ideas or concepts: |
|
| |
- elimination
- control
|
|
| |
23–9. Словообразование |
|
| |
Form adjectives from these words. In this activity, line numbers refer to lines where you will find adjectives related to these words. |
|
| |
- промышленность (2)
- партия (28)
- перелом (37)
- герой (58)
- человек (60)
|
|
| |
23–10. Значение слов |
|
| |
а) What do these words mean? |
|
| |
- возрастающий (3)
- разнообразие (13)
- наступление (64)
- однородный (122)
- неоднозначность (132)
|
|
| |
б) Given what you know about the root of each of the words below and what you know about the prefix or suffix, define the word. |
|
| |
- идеологизация (4)
- подпольный (22)
- буржуазность (35)
- гигантомания (86)
- соподчинённость (113)
- иносказание (129)
- соотечественник (136)
|
|
| |
23–11. Слова, выражения, конструкции |
|
| |
a) Review the text and find the sentences containing the following segments. Translate them into English. |
|
| |
- ... всё возрастающая роль социального заказа (3)
- ... отстаивание собственной позиции становится невозможным и даже опасным (11–12)
- … писательство «в стол» (23)
- С активным внедрением новых ценностей в сознание людей ... (105–106)
- ... свобода творческого выбора ограничивается и постепенно ликвидируется (123–124)
- ... о выстраданной внутренней правде (133)
|
|
| |
б) Review the text and translate the phrases listed below, using these suggested strategies as appropriate.
– Analyze the words by their roots and prefixes.
– Consider the phrase in its larger context (the clause, sentence, or paragraph).
– Identify the parts of the words or cultural clues that help you understand the meaning of these words and sentences. |
|
| |
- … административные методы ... сводятся к непререкаемым требованиям дисциплины ( 7–8)
- … писатели, с точки зрения советской идеологии, которые плохо вписывались в литературный процесс (17–18)
- ... проводилась линия очищения социалистического, революционного искусства от «буржуазности и упадничества», «формализма» (34–35)
- «Если враг не сдаëтся, его уничтожают». (47–48)
- … культура рассматривается как отрасль народного хозяйства (117)
|
|
