| |
|
|
| |
32–8. Корни |
|
| |
а) Find the roots of the following words: |
|
| |
- освещение (9)
- кинозвезда (10)
- трудящийся (22)
- зритель (39)
- чернуха (100)
|
|
| |
б) Find all the words in the text used to describe films or film movements/schools. |
|
| |
|
|
| |
32–9. Словообразование |
|
| |
Form adjectives from these words. In this activity, line numbers refer to lines where you will find adjectives related to these words. |
|
| |
- революция (6)
- правда (43)
- звук (47)
- война (57)
- жанр (88)
- надежда (без–) (102)
|
|
| |
32–10. Значение слов |
|
| |
а) What do these words mean? |
|
| |
- пробуждение (22)
- выразительность (27)
- воспитание (44)
- обыденный (77)
- посещаемость (92)
- ровесник (102)
|
|
| |
б) Given what you know about the root of each of the words below and what you know about the prefix or suffix, define the word. |
|
| |
- экранизация (12–13)
- самосознание (22)
- бесконфликтность (64)
- единолично (66)
- выпускать (67)
- расширяться (106)
|
|
| |
32–11. Слова, выражения, конструкции |
|
| |
a) Review the text and find the sentences containing the following segments. Translate them into English. |
|
| |
- «Из всех искусств важнейшим для нас является кино». (16–17)
- Фильмы режиссëров советского авангарда создавали кинематографи-ческий язык, однако у массового зрителя многие их работы успеха не имели. (38–40)
- ... на советский экран необходимо выпускать только шедевры (67)
- ... жëсткой цензуре подвергались даже заявки на сценарии (85)
|
|
| |
б) Review the text and translate the phrases listed below, using these suggested strategies as appropriate.
– Analyze the words by their roots and prefixes.
– Consider the phrase in its larger context (the clause, sentence, or paragraph).
– Identify the parts of the words or cultural clues that help you understand the meaning of these words and sentences. |
|
| |
- В своих фильмах и статьях они [режиссёры] развивали идею особого монтажа, который в историю кино вошëл под названием — «русский монтаж». (25–26)
- Утверждение соцреализма в СССР совпало с появлением звукового кино, в котором слово возобладало над изображением, и эксперименты в области монтажа закончились. (46–48)
- ... обыденная жизнь города и деревни, переживания простого человека стали главной темой в искусстве (77–78)
- В эти годы кинематограф почти перестал субсидироваться государством, выпускались картины-однодневки, закупались дешёвые иностранные фильмы и расширялся видеорынок. (104–106)
|
|
